LZU Media Center: 新闻网 > 新闻博览 > 正文

[中国教育报]在创新驱动发展中与国家同向前行
——教育部直属高校工作咨询委员会第二十五次全体会议综述

日期: 2015-07-27 点击: ...
   

  当今,创新定位的战略高度前所未有,创新驱动越来越成为国家命运所系、前途所在。作为人才第一资源和科技第一生产力重要结合点的高校,当如何作为?

  7月22日至23日,教育部直属高校工作咨询委员会第25次全体会议在北京举行。会议紧扣时代脉搏,聚焦“全面提升高等学校创新能力,引领支撑创新驱动发展战略实施”主题,深入交流分析了高校引领支撑创新驱动发展战略的机遇和挑战。

  教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话,咨询会执行主席、吉林大学校长李元元作主题咨询报告,来自75所教育部直属高校的咨询委员、81所其他部委和地方所属高校主要负责人,教育部党组成员,相关部委负责同志,以及教育部有关司局和直属单位主要负责人等参加了本次会议。

  与会代表普遍认为,本次会议以创新为主题,很重要、很及时,不仅契合当前和今后一个时期国家发展战略需求,也符合全面提高高等教育质量、解决高校改革发展“短板”问题的要求,大学不仅要服务国家创新驱动战略,还要在服务国家的过程中实现自身发展模式的创新。

  高校比以往任何时候更需要创新

  大学的发展历程本身就是革故鼎新、与时俱进的过程。从高等教育发展历史来看,主动服务国家需求往往是大学迅速崛起的重要条件。

  “任何一个国家的大学,脱离本民族、本国发展的需要和根本利益是不可能的。一个时代要有一个时代的担当。那么,大学怎么服务于国家和民族?”北京大学党委书记朱善璐认为,高校比以往任何时候都更加需要自觉承担创新使命,全面提升创新能力。

  “中国经济发展如此迅速,但是有多少是我们自己的核心技术?”北京师范大学党委书记刘川生表示,当前高校发展还跟不上国家对创新人才的需求,在科技革命的大背景下,高校必须要认清形势,有所担当。

  北京航空航天大学校长徐惠彬指出,世界工业革命与大学的关系越来越密切,伴随第二次工业革命是德国大学的崛起,第三次工业革命则是美国大学的崛起,当今进入工业4.0时代,国家提出的“中国制造2025”和“互联网+”,对大学而言是难得的机遇,大学应该抓住机遇为国家创新驱动发展,实现经济转型作出应有的贡献。

  “高校只有主动适应国家和地区的需要,才能在这个过程中得到更好发展。英国的牛津和剑桥这两所老牌大学,曾经因长达一个世纪的自我封闭、与时代需求严重脱节而使学校陷入衰退,这就是警示。”天津大学校长李家俊表示。

  提升创新能力,要有“大创新”格局

  创新能力是高校办学治校水平的集中体现,创新对高校而言并不是新要求,但在新的时代背景下,应如何理解其新内涵?

  “全面提升高校创新能力,不仅要着力培养学生的创新能力,还要面向国家重大战略需求,大力提升原始创新能力,通过学科交叉推动取得前沿技术突破,建立学校、地方、企业、行业紧密结合的技术创新新模式。”清华大学校长邱勇表达了他的看法。

  在南开大学党委书记薛进文看来,体制机制创新必须先行,凡是体制机制改革先行一步、政策调整比较到位的学校,创新能力提升效果显现得就比较明显。山东大学党委书记李守信认为,高校人事制度改革这个坎过不去,所有的创新都无从谈起。

  “过去这几十年,我们抓创新,突出强调的是,直接用科研成果为经济社会发展服务。新一轮改革中,科技创新一定要跟人才培养、社会服务、文化创新等结合起来,要统筹规划、协调推动。”薛进文表示。

  这一观点也得到了中国人民大学校长陈雨露的认同,他认为,高校要把思路打开,制度创新、科技创新、管理创新,都要包含进来。对以文科为主的院校而言,不能以为一讲创新就是理工科院校的事儿,实际上,技术理论的创新、话语体系的创新、智库的建设、文化的创新、评价体系以及开放创新等领域里,文科院校都大有可为。

  那么,如何才能释放创新的活力?“考核评价体系太重要了。”西北农林大学校长孙其信表示,评价是指挥棒,要提升创新能力,评价本身的创新至关重要。如果评价导向不鲜明,甚至出了偏差,不但发挥不了应有的激励作用,反而可能成为“绊脚石”,必须围绕是否有利于创新、怎样激发创新,确立和完善评价的原则、标准和方法。

  北京化工大学校长谭天伟表示,提升创新能力,创新文化不容忽视,培养创新人才归根到底是要塑造新的校园文化,要努力营造鼓励求异思维、学科交叉和理性思维的新型文化。

  紧抓落实,全面提升创新能力

  全面提升创新能力,是对高校领导干部抓改革、谋发展能力的一次集中考验。
 

  “全面提高高校创新能力是永恒的主题,核心是创新意识、创新能力、创新体制和创新文化,现在操作比概念更重要。”四川大学校长谢和平表示。

  对于高校怎么进行创新,黑龙江大学校长何颖认为,要处理好三个关系,首先是人与制度关系,通过制度设计让老师的积极性迸发出来。其次是要把创新和综合改革有机结合起来。再其次还要处理好基础研究与应用研究之间的关系,作为地方院校,为地方经济社会发展做应用性研究的同时,怎样把基础研究保持下去,这些都需要高校去思考实践。

  在邱勇看来,抓好落实要围绕四件事:一是创新人才培养,加强创新创业教育,推进教学改革。二是开展创新科研,组建跨学科交叉平台是其中的重点。三是进一步梳理服务模式,为创新驱动发展作出贡献。四是国际合作,所有改革必须在开放的环境下来做。

  延边大学校长朴永浩表示,要进一步加大力度,加强对各省高等教育管理全过程指导,适时对各个省份高校管理体制机制、改革进展情况组织一次巡查。中央关于高等教育全面推进改革的核心政策措施,各省份落实得怎么样,这方面要加强指导。

  “不要等,也不要怨天尤人。重在干,重在实践,重在探索。”东北大学校长赵继表示,在创新问题上,实践是创新之源。

  与会代表普遍表示,实施创新驱动发展战略,高等教育大有可为、大有作为。高校要牢记使命,把握机遇,全面提升创新能力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献!(本报记者 万玉凤)
 

文:
图:
编辑:许文艳
来源:
标签:
通知公告
    栏目分类
    图片新闻
      推荐内容
        最近更新
          联系我们
          Email: news@www.zzdesk.cn
          版权声明:阳光在线官网的原创内容,欢迎转载或报道,但请注明出处。违者必究!
          阳光在线 阳光在线 诚信在线 诚信在线官网 诚信在线 诚信在线 诚信在线官网 诚信在线企业邮局 诚信在线开户 诚信在线下载 诚信在线官网 诚信在线 www.cx189.net 阳光在线 阳光在线 诚信在线 诚信在线 诚信在线娱乐 www.rg6899.com 诚信在线娱乐 www.cx189.net 阳光在线 阳光在线娱乐 沙龙国际娱乐 www.22gvb.com www.36salon.com www.00jbs.com 沙龙国际娱乐 申博sunbet www.cx189.net 申博sunbet 沙龙国际salon36 沙龙国际 阳光在线 www.cx189.net www.36salon.com www.11jbs.com 阳光在线官网 阳光在线开户 阳光在线官网 阳光在线官网 阳光在线企业邮局 阳光在线 阳光在线客户端下载 阳光在线 阳光在线企业邮局 阳光在线官网